對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，啟蒙教育是必須的。有些家長(zhǎng)覺得啟蒙教育是老師的事情，這是片面的，其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)給予的啟蒙教育反而會(huì)起到更大的作用。淄博幼師學(xué)校經(jīng)過(guò)研究，覺得孩子的啟蒙教育主要有三個(gè)階段，接下來(lái)就跟大家詳細(xì)介紹一下，請(qǐng)大家看一看，學(xué)習(xí)一下吧！
啟蒙教育的三個(gè)階段
一階段：抓感覺、知覺的訓(xùn)練
1歲的孩子喜歡裝盒子、蓋蓋子、敲打東西，這是他們認(rèn)識(shí)世界的特殊方法。通過(guò)多看、多摸、多擺弄，他們就會(huì)懂得一些粗淺的知識(shí)，使感覺和知覺變得更敏銳，智力也自然相應(yīng)得到提高。家長(zhǎng)在這種時(shí)候的具體做法是，創(chuàng)造條件讓孩子廣泛接觸各種顏色、形狀的物品，從玩具到家里的擺設(shè)。除了看之外，應(yīng)該讓孩子用手去摸、去擺弄，從而體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)它們
二階段：培養(yǎng)記憶力
孩子稍大些了、能獨(dú)立說(shuō)話了，就可以教他背誦簡(jiǎn)單的兒歌。三歲左右的孩子，可以讓他背誦簡(jiǎn)短的詩(shī)歌和小故事，同時(shí)可以鍛煉孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地讓孩子自己去找，這是培養(yǎng)孩子記憶力的好方法。認(rèn)字、數(shù)數(shù)也是鍛煉記憶力的方法，可以交替進(jìn)行。
三階段：鍛煉思維力和想象力
先鍛煉他們分析、歸類的能力?？梢宰尯⒆訌囊恍┩婢呋蚣揖咧姓J(rèn)出某種東西來(lái)，也可以教他們分清自己的小手、小腳和五官。然后鍛煉孩子從一大堆積木中挑出顏色和形狀一樣的積木，逐漸提高他們的分析能力和辨別能力。三歲后可以讓孩子做簡(jiǎn)單的積木拼湊游戲了。培養(yǎng)孩子的想象力，也是從游戲開始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戲，如用手做成兔、雞的樣子，問孩子像不像。還可以讓孩子摟著布娃娃睡覺，用勺子給它喂飯等。這些可以使孩子展開想象的翅膀。孩子更大一些，可以先給他們講童話或小故事，豐富他們的想象力，為培養(yǎng)創(chuàng)造力做好準(zhǔn)備。
聽過(guò)淄博幼師學(xué)校的講解，大家現(xiàn)在是不是知道應(yīng)該怎么樣對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育了呢？在幼兒的階段，孩子的成長(zhǎng)是非常迅速的，這時(shí)候如果有適當(dāng)?shù)膯⒚山逃瑢?duì)孩子的未來(lái)有著非常不錯(cuò)的幫助。如果你想要學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)，或者想要從事幼兒教育，可以報(bào)考淄博幼師學(xué)校哦！
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