千里“援”疆

筑夢“疆”來

雖跨越萬水千山

但在援疆的路上

唐工大從未缺席

2024年9月起

我校陸續(xù)選派

戴琨楊珍明等25名優(yōu)秀教師

赴新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)

興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院

完成對口援疆線下授課任務(wù)

這

是他們的故事

↓↓↓

智慧碰撞 知識傳遞

援疆教師學(xué)科領(lǐng)域涵蓋

智能制造電工電氣信息技術(shù)

財(cái)務(wù)管理等多個(gè)專業(yè)

在興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院的課堂上

教師們展現(xiàn)

先進(jìn)的育人理念和教學(xué)方法

與學(xué)生形成有效互動

教學(xué)氛圍熱烈

自動化工程學(xué)院戴琨

自動化工程學(xué)院田超

管理工程學(xué)院劉娜

管理工程學(xué)院姚雪超

基礎(chǔ)教學(xué)部張羽君

基礎(chǔ)教學(xué)部王兆娛

建筑工程學(xué)院王久軍

信息工程學(xué)院張曉琿

技能提升 實(shí)戰(zhàn)演練

援疆教師深入實(shí)訓(xùn)基地

積極參與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作

與學(xué)生面對面 手把手

既注重技能的傳授

更強(qiáng)調(diào)

職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)

通過模擬職場環(huán)境

讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的工作場景

提高學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力和職場競爭力

機(jī)械工程學(xué)院楊珍明

指導(dǎo)學(xué)生們實(shí)踐操作

建筑工程學(xué)院楊海林

帶領(lǐng)學(xué)生開展施工實(shí)訓(xùn)

自動化工程學(xué)院孟廣雙

示范實(shí)驗(yàn)操作過程

汽車工程學(xué)院張帥武

指導(dǎo)學(xué)生檢修操作

深入交流 共謀發(fā)展

援疆教師

與興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師

多次就職業(yè)教育理念

教學(xué)方法改革

教師個(gè)人成長等方面

展開座談交流

兩校教師

結(jié)合自身的教育經(jīng)歷

和實(shí)踐案例

深入溝通分享經(jīng)驗(yàn)

為職業(yè)教育發(fā)展

建言獻(xiàn)策共謀發(fā)展

教師戴琨、田超分享職教經(jīng)驗(yàn)和教師個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)

馬克思主義學(xué)院教師魏靜、錢龍飛分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

收獲滿滿 感動常在

對于唐工人來說

將青春與熱情奉獻(xiàn)給祖國

絕不是遙不可及的宏大理念

而是源于內(nèi)心深處的堅(jiān)定選擇

如同日出而作

日落而息般樸實(shí)無華

△新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院給我校的感謝信

教師感想

自動化工程學(xué)院教師

戴琨

此次支教，我主要負(fù)責(zé)機(jī)電工程學(xué)院機(jī)電246班《電工基礎(chǔ)》課程的教學(xué)。授課期間，我深入了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生特點(diǎn)，深切感受到他們對于知識的強(qiáng)烈渴望。為滿足學(xué)生的這份求知欲，我不斷琢磨并優(yōu)化教學(xué)方法與手段，通過創(chuàng)設(shè)互動環(huán)節(jié)、引入實(shí)際案例等，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的課堂參與度。這不僅提升了教學(xué)效果，更切實(shí)提高了學(xué)生對電工專業(yè)知識的理解與應(yīng)用能力。

在新疆期間，我與機(jī)電工程學(xué)院的專業(yè)教師深入交流，圍繞教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)展開深度探討，并給予專項(xiàng)指導(dǎo)。看到老師們對于提高教育教學(xué)質(zhì)量的熱切渴望，我深受觸動。能為他們提供支持，對我來說意義重大，并激勵我在教育的道路上持續(xù)探索，為推動職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

機(jī)械工程學(xué)院教師

楊珍明

本次援疆我承擔(dān)了該?！稊?shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修》課程的授課任務(wù)，采用了“線上+線下”混合式教學(xué)方式。盡管語言和文化的差異帶來了諸多挑戰(zhàn)，但正是這些困難，讓我對教育工作的艱辛與美好有了更為深刻的理解。作為一名教師，能去新疆支教是一件很榮幸的事情，我很珍惜這份榮譽(yù)。每當(dāng)我目睹學(xué)生們獲取知識、掌握技能，內(nèi)心便充滿了無限的欣慰與自豪。愿我們的祖國更加團(tuán)結(jié)和諧，更加繁榮富強(qiáng)。

建筑工程學(xué)院教師

王久軍

我有幸被遴選為學(xué)校一名援疆專業(yè)教師，為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展建筑專業(yè)幫扶工作。

在援疆過程中，我主要負(fù)責(zé)了工程造價(jià)專業(yè)“造價(jià)224班”《工程量清單計(jì)價(jià)-2》課程，共計(jì)承擔(dān)了64課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，并對該校升本資料的整理工作提供了相應(yīng)的指導(dǎo)。針對《工程量清單計(jì)價(jià)-2》實(shí)訓(xùn)課程，我進(jìn)行了優(yōu)化與升級工作，旨在協(xié)助該校引入行業(yè)先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并制定了詳盡的實(shí)訓(xùn)方案。我以打造有溫度的金課為目標(biāo)，心懷愛心備課，心懷責(zé)任授課，通過小組內(nèi)外的學(xué)習(xí)互助等教學(xué)策略，營造了積極向上、溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)效果得到該校師生的一致認(rèn)可。

機(jī)械工程學(xué)院教師

趙士明

我前往興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事的主要工作包括兩項(xiàng)：首先，負(fù)責(zé)講授《液壓與氣動技術(shù)》課程，涉及兩個(gè)班級的教學(xué)工作，共計(jì)完成了144學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，采用線上與線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。其次，參加了座談交流活動，與該校機(jī)電工程學(xué)院教師們進(jìn)行了深入的交流。線上教學(xué)過程中，與該校教師協(xié)同授課，雙方始終保持視頻連接，并且進(jìn)行了提問、布置課堂作業(yè)等互動環(huán)節(jié)，盡管許多學(xué)生的基礎(chǔ)知識較為薄弱，但在線上線下授課過程中表現(xiàn)出了極高的配合度和積極性，特別是在液壓回路拆裝實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情尤為高漲。令人感動的是，在即將離開學(xué)校之際，學(xué)生們圍繞著我詢問何時(shí)再次到訪，流露出的不舍之情令人動容。

汽車工程學(xué)院教師

劉浩豐

作為新能源汽車技術(shù)專業(yè)援疆教師，我參與了課程建設(shè)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，重點(diǎn)教授電池管理、驅(qū)動電機(jī)技術(shù)，并帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行車輛故障診斷實(shí)訓(xùn)。教學(xué)上，我深感理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。在支教過程中，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、渴望知識的態(tài)度深深感動了我。此外，與當(dāng)?shù)亟處煹慕涣饕沧屛沂斋@頗豐，這種交流促進(jìn)了新能源汽車技術(shù)教育的發(fā)展。這段援疆的經(jīng)歷難忘且寶貴。

在援疆的旅程中

收獲的絕不僅僅

是跨越地域及文化的深厚友誼

更是在這片希望的田野上

共同種下的職業(yè)教育發(fā)展的種子

從萌芽到茁壯成長

每一個(gè)瞬間

都足夠精彩

未來

兩校將繼續(xù)攜手并進(jìn)

共同書寫職業(yè)教育發(fā)展的嶄新篇章

文案：人事處、宣傳部 姜夢瑤

信息提供：人事處

照片：人事處

排版：宣傳部 姜夢瑤

審核：宣傳部宋曉寧、王浩文

來源：唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)