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省屬文明單位
省屬中等職業(yè)學校
職業(yè)資格培訓定點單位
大學生創(chuàng)業(yè)培訓定點單位
山東職業(yè)技工學校簡介
山東職業(yè)技工學校是2005年經(jīng)山東省人力資源與社會保障廳批準成立的全日制職業(yè)學校，面向社會招收應往屆初、高中畢業(yè)生，有綜合高中和就業(yè)大專兩個培養(yǎng)方向?，F(xiàn)為濟南大學、西北工業(yè)大學、天津職業(yè)技術(shù)師范大學、韓國松源大學的教學基地。
學校坐落在美麗的泉城濟南長清大學城，占地80多畝，現(xiàn)有在校生1200余人，任課教師80多人，主要涵蓋專業(yè)有學前教育、護理、計算機游戲制作、電子商務、鐵路客運服務、航空服務、人工智能、汽車檢測與維修、酒店管理等。
山東職業(yè)技工學校辦學特色
綜合高中班以升學為培養(yǎng)目標，根據(jù)學生的特質(zhì)不同，因材施教、專項輔助，使用科學記憶法，特聘世界腦力錦標賽國際裁判張建遠教授為學校教研教學專家，全面提升學生學習成績。通過職教高考、單招考試、藝考、夏季高考等多種途徑，實現(xiàn)學生順利升學。
與歷城二中、長清一中建立起教學管理、師資交流等合作，特聘長清一中教學副校長為學校教學管理人員，切實加強高中階段課程教學!
學生管理采用準軍事化封閉式管理模式，學校擁有一支優(yōu)秀的退伍士官，與學生處、職業(yè)素養(yǎng)處、心理咨詢處組建的管理團隊全天24小時與學生一起，打造紀律嚴明、安全健康、陽光快樂的校園風氣，美術(shù)、音樂、舞蹈、體育等社團專項訓練，為學生升學提供了多種渠道，為枯燥的學習增加了很多樂趣，保證學生身心健康全面發(fā)展。
山東職業(yè)技工學校辦學優(yōu)勢：
地處山東濟南
教育質(zhì)量高，就業(yè)有保障
學校位于山東省省會濟南。山東是沿海經(jīng)濟大省、職業(yè)教育大省、就業(yè)大省、孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦；濟南是山東省經(jīng)濟、政治、文化、教育中心，是享譽世界的泉城，南依五岳獨尊泰山，北跨母親河黃河。得天獨厚的人文環(huán)境和區(qū)域優(yōu)勢，可為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務和眾多就業(yè)機會。
規(guī)范辦學
得到各級政府和社會各界贊美
山東職業(yè)技工學校是2005年經(jīng)山東省人力資源與社會保障廳批準成立的全日制職業(yè)院校，學校招生就業(yè)均列入省、市人社系統(tǒng)的統(tǒng)招統(tǒng)派計劃，全日制在校生1200余人，專兼職教師80余人。學校現(xiàn)為“大學生創(chuàng)業(yè)培訓定點單位”，是濟南市人力資源和社會保障局、山東省人力資源和社會保障廳定點“職業(yè)資格培訓定點單位等榮譽稱號。
準軍事化管理，突出德育，優(yōu)化學風校風
學校實行全封閉的軍事化管理，并內(nèi)貫以容"軍魂育人的精神，培養(yǎng)具有紀律上、技能上、體能上”三大特長的新時代職業(yè)人才。1、養(yǎng)成學生良好的生活習慣、學習習慣2、塑造學生良好的個人形象3、培養(yǎng)學生高尚的道德情操4、樹立學生愛國、報國的意識5、鍛煉學生健康的體魄。6、培養(yǎng)學生團隊精神。通過完善的軍事化日常管理，培養(yǎng)學生優(yōu)良的生活習慣，創(chuàng)建和諧氛圍，共建美好的校園。學校配備專任軍事教官擔任日常管理及思想教導工作，幫助每個學生養(yǎng)成高度的自律性，以適應管理制度。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出！艱苦的環(huán)境總可以鍛煉出優(yōu)秀的品質(zhì)。
重視實驗實訓
具有省內(nèi)外一流的教學設施
學校擁有高標準、現(xiàn)代化的基礎設施。教學儀器設備總值2000余萬元，電子圖書20萬冊。建有實驗實訓室32間，可為學生提供優(yōu)良的學習條件，許多來校參觀的專家、家長都為山職校的辦學條件所震撼，專業(yè)精準化教學，準軍事管理，分類分校區(qū)進行培養(yǎng)。
現(xiàn)代配套設施
提供一流的校內(nèi)生活條件
學校生活設施齊全，配套完善，功能現(xiàn)代，建有學生公寓、超市、食堂、浴室、大學生活動中心、水房等，完全滿足學生日常生活的需要；學校擁有配套完善的體育設施與設備，建有籃球場、足球場、田徑場、乒乓球場等體育運動場，完全滿足教學生活及師生業(yè)余活動開展的需要。
“名師執(zhí)教”
建有較高水平專業(yè)教師隊伍
學校擁有一支業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍。學校坐落在濟南長清大學城擁有專兼職教師80名。專業(yè)技能課老師均來企事業(yè)單位一線，各專業(yè)均配備了在山東省本專業(yè)領(lǐng)域具有一定影響力的專業(yè)帶頭人。
社團活動豐富
形成高水平綜合素質(zhì)提升模式
學校各類學生社團14個，其中科技類4個，文學類2個，體育類2個，文娛類6個。通過組織開展“迎新文藝演出”、“社團活動月”、“知識競賽”、“三下鄉(xiāng)”“宿舍文化活動月”“書香教室”等系列主題活動，發(fā)揮學生社團在學校第二課堂體系建設和提高學生綜合素質(zhì)方面的主力軍作用。
“雙學歷”“雙選擇”就業(yè)升學兩不誤
隨著國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革及中國制造2025規(guī)劃，各行各業(yè)都急需大批既具有一定的專業(yè)知識，又具有較高技術(shù)技能水平的復合型高端技術(shù)技能人才。學校根據(jù)社會對復合型高端技術(shù)技能人才的需求，銳意改革，努力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，經(jīng)過多年的探索和實踐，建立了復合型高端技術(shù)技能人才綜合培養(yǎng)體系--“高級技工+高等教育成人?？啤保蜻x擇走升學方向到2022年，山東省會把應用本科計劃的30% 用于春季高考，春季高考與夏季高考相比，具有諸多優(yōu)勢。首先是文化知識難度較小。春季高考的考試科目有語文、數(shù)學、外語、專業(yè)技能和專業(yè)理論。近年來春季高考試題與普通高考相比，考試科目少、范圍小、難度低，語文、數(shù)學、英語的試題難度僅與普通高中學業(yè)水平考試試題難度相當。
依托全國高校就業(yè)50強
保障高質(zhì)量學生就業(yè)
學校高度重視畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作, 把提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量作為學校就業(yè)工作的重點，提出“檢驗教學質(zhì)量的重要標準是就業(yè)”，學校成立專門的招生就業(yè)處，建立了完整的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系，同時為在校學生開展了創(chuàng)業(yè)意識等培訓工作，近三年學校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)率均保持在95%以上。
完善的學生資助體系
國家與學校獎助相結(jié)合
國家按公辦學校的學費標準給學生免除技工學費，家庭經(jīng)濟困難的學生還享受每年2000元的國家助學金，品學兼優(yōu)可獲得國家獎學金6000元，學校堅持教育的公益性原則，努力回饋社會，設立100萬元 “劉慶霞校長教育基金”，每年撥款50余萬元發(fā)放給品學兼優(yōu)的學子。
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