該如何與幼兒溝通呢?好的溝通能夠促進親子情感、促進師幼關(guān)系,還能促進孩子的語言表達、思維發(fā)展。與人溝通是一門藝術(shù),而與幼兒溝通更是門技術(shù)。怎樣才能成為一名“會聊天”“會溝通”的知心老師呢?德州幼師學校為大家分享幼師常用金句,不妨學學這些金句吧~
德州幼師學校分享幼師常用金句
熟記幼兒的名字給予關(guān)愛
在幼兒園里,老師呼喚幼兒的名字,幼兒會倍感親切,覺得自己受到老師的重視。熟記幼兒的名字是教師與幼兒溝通技巧的第一把鑰匙,也是進行溝通的基礎(chǔ)。
選用適當?shù)恼Z言夸贊、鼓勵
在溝通過程中,什么樣的語言才是適當?shù)恼Z言呢?教師與幼兒溝通時,應(yīng)該選擇幼兒容易聽懂的字詞句來作為與幼兒交流的媒介,用詞要準確,句子表達要完整、具體。
老師眼光要與孩子直接接觸
目光的接觸本身就是一種交流和溝通。有經(jīng)驗的老師通常能夠用目光來和幼兒進行交流,幼兒能通過老師的一個眼神明白老師要說什么。此外,在與幼兒進行交流與溝通時,教師的視線最好與幼兒平行,最好的辦法就是,蹲下來與孩子交流,讓孩子感覺老師重視他,與老師處于平等的位置,交流起來更能感覺到老師的關(guān)愛。
說話語調(diào)和速度要適當
在溝通的過程中,老師說話的語調(diào)對于交流起著重要作用。對于幼兒而言,教師的語言抑揚頓挫會使交流效果更好,更能激起幼兒交流的興趣和欲望。同時,與幼兒溝通時的語速要適中,不能太快,也不能太慢,太快容易導致幼兒聽得不太清楚,太慢就會使幼兒等得太急,幼兒本有的積極性會降低。交流時的音量也要適當,只要使每個幼兒都能聽清楚就可以了。
語氣要和善
教師與幼兒溝通時,語氣是否和善有著至關(guān)重要的作用。和善的語氣,幼兒聽起來會感覺到一絲絲溫暖的情意,幼兒也更容易接受。此外,為了更好地達到溝通效果,教師可以適當制造懸念,讓幼兒的注意力更為集中。
善于傾聽
在語言活動中,我們常常引導幼兒學會傾聽,而我們本身卻不時會忽視這一點。在與孩子的交流的過程中,我們要作好榜樣,用心傾聽孩子的心聲。
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就業(yè)方向:幼兒衛(wèi)生保健學、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈(形體訓練)、幼兒手工制作、、音樂基礎(chǔ)(樂理、試唱、聲樂)、幼師英語、形象設(shè)計與化妝技巧、食品衛(wèi)生保健、幼兒園教育活動設(shè)計、幼兒園環(huán)境管理學、幼師應(yīng)用文寫作訓練、計算機應(yīng)用技術(shù)等。
以上就是德州幼師學校為大家分享的幼師常用金句,你都記住了嗎?很多年輕老師覺得與孩子溝通很困難,原本只是想關(guān)心下孩子,可孩子卻不領(lǐng)情,甚至還會頂嘴……其實,這可能是溝通方式不對,不如換個方式與孩子溝通,也許會收到意外的驚喜哦!
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