天津天獅學(xué)院在專業(yè)上有什么優(yōu)勢(shì)？天津天獅學(xué)院是一所以培養(yǎng)交通旅游業(yè)人才為主的學(xué)校，開設(shè)的專業(yè)有國(guó)際郵輪管理、國(guó)際航空服務(wù)與管理和國(guó)際高鐵服務(wù)與管理等，主要圍繞著交通行業(yè)設(shè)置。學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，下面就為大家詳細(xì)介紹一下都有哪些優(yōu)勢(shì)吧！
天津天獅學(xué)院專業(yè)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
1、獨(dú)特的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造以交通旅游業(yè)為職業(yè)基礎(chǔ)的復(fù)合型、應(yīng)用性、高層次國(guó)際管理人才
學(xué)生在校期間，主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)、旅游酒店管理、工商管理，服務(wù)禮儀等專業(yè)知識(shí)，接受世界旅游酒店高端人才培養(yǎng)的先進(jìn)理念。培養(yǎng)模式為專業(yè)性、實(shí)踐性、可靠性、國(guó)際化。師資隊(duì)伍采取傳統(tǒng)師資、外籍專業(yè)師資、行業(yè)師資三方相互結(jié)合的方式。學(xué)生畢業(yè)后，不僅能夠說(shuō)一口較為流利的英語(yǔ)，還可以全面掌握國(guó)際旅游酒店管理專業(yè)知識(shí)，了解各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情，熟悉基本的管理流程。
2、模塊化的課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生獲得長(zhǎng)足發(fā)展的知識(shí)與技能
在課程設(shè)計(jì)上，從三個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)中進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課程甄選。形成英語(yǔ)與歐美文學(xué)鑒賞模塊、人力資源管理模塊、財(cái)務(wù)與金融模塊、行政與文秘模塊、互聯(lián)網(wǎng)與市場(chǎng)營(yíng)銷模塊、國(guó)學(xué)講堂模塊、企業(yè)家講堂模塊與行業(yè)訓(xùn)練模塊八大模塊培養(yǎng)體系。讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)掌握大量的實(shí)用管理知識(shí)與工作技能技巧。致力于實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)高等教育與現(xiàn)實(shí)企業(yè)需求的完美結(jié)合。
3、雙師型師資配備，為知行合一的教學(xué)結(jié)果提供可能
在師資的安排上，我們既利用名校師資，又利用豐富的企業(yè)導(dǎo)師型師資，采取理論與實(shí)踐并重的形式。在教學(xué)過(guò)程中，引入真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景，讓學(xué)生在校期間就獲得工作所需知識(shí)。但在知識(shí)的深度與廣度上，又不缺乏高校師資的引導(dǎo)。在學(xué)生管理上，我們采用“用文化追趕知識(shí)”的培養(yǎng)理念，依靠老子的道家思想、孔子的儒家思想、孫子的兵家思想等理論體系健全學(xué)生的人格素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，充滿自信。
4、校企結(jié)合，為就業(yè)插上騰飛的翅膀
目前，國(guó)內(nèi)外郵輪、航空、高鐵、酒店業(yè)對(duì)高素質(zhì)工作人員的需求量逐年增長(zhǎng)，特別是中英雙語(yǔ)的工作人員及中高級(jí)管理人才資源稀缺。為應(yīng)對(duì)以上各個(gè)行業(yè)內(nèi)對(duì)高素質(zhì)專業(yè)人員的需求，滿足市場(chǎng)供需并解決學(xué)生的后顧之憂，學(xué)院與北京托普賽斯國(guó)際教育科技有限公司緊密合作，學(xué)生一入學(xué)就與商學(xué)園簽訂就業(yè)保障協(xié)議，學(xué)習(xí)至最后一年到五星級(jí)酒店、機(jī)場(chǎng)、高鐵上進(jìn)行帶薪實(shí)習(xí)鍛煉，將所學(xué)的理論知識(shí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合。強(qiáng)化知識(shí)的實(shí)用性，為學(xué)生就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
從學(xué)校畢業(yè)后無(wú)論是在郵輪、民航還是高鐵工作，都具有良好的發(fā)展前景和工作待遇。如果是國(guó)際航線，還能接觸到不同國(guó)家的風(fēng)土民情和文化歷史，在工作的同時(shí)讓自己的眼界也得到了開闊。感興趣的同學(xué)，快來(lái)聯(lián)系我們咨詢報(bào)名情況吧！
|
|
|
