這場庚子之初的疫情，讓我們相聚云端，開展網(wǎng)上學習。樂亭職校領導特別重視師生網(wǎng)絡教學，為老師們提供網(wǎng)絡支持，網(wǎng)絡授課技術人員隨時解答授課老師在教學中遇到的疑問。1+x模式技能型社團的線上教學，在公共基礎課的基礎上把學生的知識與能力很好的結合起來。指導教師本著活學活用，實用為主的原則，引領學生通過看、學、做、問與答的方式實踐學習，同時我們也感受新時代中職生不懼風雨、苦練技能的風采，他們把災難當成磨煉，和祖國一起成長。
天車技能社團，為樂亭職校就業(yè)學生提供了高質(zhì)量就業(yè)的平臺，在校學生考試合格后就可以拿到天車操作證。為了精煉技能，他們從未停步。劉富國老師通過云平臺為學生發(fā)放錄制的天車操作視頻，學生通過觀看視頻回答老師提問的操作要領，線下模擬天車操作并上傳視頻。學生自編操作程序順口溜，嫻熟的動作透著認真、進取、敬業(yè)。
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叉車社團學生在完成王寶華老師布置的作業(yè)：聲臨其境。他通過云平臺講解叉車安全制度，然后讓學生根據(jù)知識要領說出事故發(fā)生原因，不僅練習反應能力，而且把安全制度熟記于心。
汽修技能小組的學生在19年唐山市中職學校技能大賽中斬獲第一名。他們的成功離不開老師的精心培養(yǎng)，也有對汽修專業(yè)濃厚的興趣愛好。我們看到的是劉國豪同學在家里制作的環(huán)保發(fā)動機模型，通過這次疫情，他感悟到：作為中職生，應該精進專業(yè)，像鐘南山、李蘭娟那樣，讓科學知識成為保護同胞的利器。
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電子商務專業(yè)學生在劉明老師的指導下運用課上所學知識進行創(chuàng)作：疫情宣傳，健康防護，學以致用。在這場戰(zhàn)“疫”中，他們學會了感恩，學會了把自己融入千千萬萬為護佑祖國無私奉獻的大家庭中，身在家中，心懷祖國！
這是皮影雕刻社團的學生為助力武漢創(chuàng)作的，一筆一劃，一刀一痕，她們知道，危難之時，綿薄之力，也是一種責任擔當。
樂亭大鼓，是河北省文化遺產(chǎn)。孩子們用自編自演的呔調(diào)唱出了心聲：庚子之初不太平，出了肺炎新疫情。白衣天使護安寧，不計生死來出征。各行各業(yè)齊上陣，不除病毒誓不休。
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美容美發(fā)社團的學生把從學校學到的技能展示了出來，就地取材：家里的剪子、推子、梳子、圍裙……嫻熟的技能，靈巧的雙手，上下翻飛中傳遞著濃濃親情和暖暖關愛。家長高興的豎起大拇指：在職校不但學知識，還能學一門技術，真好！
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我們相信春暖花開時，天會更藍，草會更綠，我們會更努力。祖國，無論風雨，我們心手相牽，共克時艱。
撰寫：劉杰
審核：李潔婷
來源：樂亭職校
